Ao caro leitor
Você sabe tocar algum instrumento musical!?
Não!? Por que?
Eu acredito que a grande maioria dos japoneses "sabe" tocar
alguma coisa teoricamente.
Sabe porquê?
Porque tem aula de música na escola do Japão.
Não há aula de música na escola do Brasil,ne?
Quando um dos alunos brasileiros me informava a respeito, eu não conseguia acreditar
nisso, já que eu tinha aula de música ao longo de 9 anos de ensino fundamental.
Os japoneses aprendem as seguintes coisas na aula
de música.
- Conhecimentos básicos sobre a música tais como leitura de partituras.
- Treinamento de coral.
- O histórico breve da música nacional e da música internacional.
- Aprendizagem de alguns instrumentos musicais.
Eu não me lembro de qual ano do ensino fundamental eu
comprei instrumentos musicais. Se não me engano, era no primeiro ou no segundo.
Na época, eu comprei dois instrumentos musicais : flauta (
1520 iens = 30 reais ). e melodeon (4200ienes = 80 reais ). Dois instrumentos musicais eram relativamente baratos para os japoneses em geral.
Segue a foto do melodeon. Já tinha visto este instrumento?
Melodeon deve ser instrumento pouco conhecido pelos brasileiros.
Segue a foto do melodeon. Já tinha visto este instrumento?
Melodeon deve ser instrumento pouco conhecido pelos brasileiros.
Depois da orientação sobre como tocar os instrumentos, os
alunos precisavam aprender a tocar flauta e melodeon.
Como tínhamos as provas práticas dos dois instrumentos de vez
em quando, os alunos precisavam treinar bastante em casa para conseguirem as avaliações
boas.
Aliás, como nós apresentávamos algumas músicas tocando
flautas em alguns eventos culturais da escola, todos os alunos da turma
inteira treinavam com todas as forças tanto na escola quanto em casa para que a apresentação saisse
bonita.
Quando eu era criança, eu não gostava tanto da aula de
música. Porque saber tocar músicas mais difícis exigia muita dedicação.
O pior é que às vezes só a dedicação não bastava. Precisava
de certo nível de vocação além da dedicação. Portanto, havia alunos que não
conseguia tocar a música de jeito nenhum.
Coitado dos alunos assim! O aluno pode ficar traumatizado
com aula de música,ne?
No entanto, em princípio, essa dedicação ao instrumento
musical por parte do aluno vale ouro no sentido de ter experiência de superar o
desafio na infância. E eu acredito que este tipo de experiência faz com que
os alunos sejam mais esforçados.
Por outro lado, adquirir conhecimento básico sobre música em
si não era uma grande coisa, já que muitas pessoas não iam utilizá-los nas suas
profissões no futuro.
Aliás, quem se torna músico deve ter aprendido a tocar os
instrumentos mais sofisticados e adquiridos conhecimentos mais específicos nas escolas
de música com suas próprias vontades.
Isso quer dizer que ter aula de música na escola não
está contribuindo para formar os futuros músicos.Mesmo assim, eu acho bom ter aula de
música na escola no sentido de ter noção sobre música.
Considerando o que eu expliquei até agora, você acha melhor o
governo brasileiro introduzir aula de musica na escola que nem no Japão?
Mesmo admitindo tantas vantagens nisso, deve ser difícil introduzir
aula de música na escola neste momento pelas seguintes razões.
A maior razão é a falta de tempo.
Pelo jeito, ultimamente o governo está implantando o turno
integral em algumas escolas como teste. Só que a grande maioria da escola ainda
adota meio turno.
Sendo assim, como o tempo é bem limitado, precisará dar
preferência para as matérias mais importantes tais como português, matemática e
não tem como realizar a aula de música.
Como você se sabe, o governo japonês adota o turno integral.
Só para você ter uma idéia, os alunos de 3 ano do ensino fundamental no Japão
ficam na escola das 8:30 até 15:30, tendo 6 aulas por dia.
Contanto que o governo brasileiro não adote o turno
integral, não tem como fazer aula de música pelo menos uma vez por semana.Assim, dá para fazer uma aula de música pelo menos uma vez
por semana,ne?
Mesmo resolvendo o problema, ainda há outros
problemas a ser resolvidos.
Compra de instrumentos musicais e qualificação do professor
de música.
Como não têm dividir flautas entre os alunos, eles
precisam desembolsar para adquirir suas flautas. Entretanto, há muitas famílias que
não têm dinheiro para comprar instrumentos musicais para seus filhos.
Falta de professor qualificado de música também é outro
problema. O governo precisará incluir a disciplina de música no currículo universitário, o que é
exigido no Japão. Isso levaria tempo até que formar professores qualificados.
Bom. Depois que eu escrevi este post até aqui, eu acabei achando a lei nº 11.769 sancionada em 2008 que obrigou o ensino de música nas redes públicas. Dizem que as escolas de ensino fundamental e de médio têm 3 anos para adaptar seu currículo na área de arte.
Nós etamos em 2012.Será que aula de música já está bem implantada nas redes públicas?? Espero que sim.
Bom. Depois que eu escrevi este post até aqui, eu acabei achando a lei nº 11.769 sancionada em 2008 que obrigou o ensino de música nas redes públicas. Dizem que as escolas de ensino fundamental e de médio têm 3 anos para adaptar seu currículo na área de arte.
Nós etamos em 2012.Será que aula de música já está bem implantada nas redes públicas?? Espero que sim.
;)
19 Comentários
